情境科學教材最有趣的科學教材就在LIS

的搜尋結果

的搜尋結果

排序：依發表日期 | 依熱門度

7上

7下

8上

8下

9上

9下

其他

排序：依發表日期 | 依熱門度

海流的成因與特性－艾克曼為什麼海水會移動呢？🌊
以前科學家認為海水是受風吹而移動
但艾克曼發現海流的方向
竟然跟風向差了幾度！
該如何對這個現象做出假設呢？🧐

LIS情境科學教材

2021-03-19

全球變遷

影片

海流的成因與特性－艾克曼為什麼海水會移動呢？🌊
以前科學家認為海水是受風吹而移動
但艾克曼發現海流的方向
竟然跟風向差了幾度！
該如何對這個現象做出假設呢？🧐

LIS情境科學教材

2021-03-19

全球變遷

影片

艾克曼_海流的成因與特性[文本]

艾克曼_海流的成因與特性[文本] 以前以為海水受風吹而移動，但艾克曼發現海水移動的方向並不完全等於風向。他聯想到了弗雷爾曾研究到風會有科氏力效應，因此他假設海流也會有同樣的效應。最後他將計算出的理論海流流向與實際數據相比照，間接驗證了他的假設。

LIS情境科學教材

2021-03-19

全球變遷

艾克曼_海流的成因與特性[文本] 以前以為海水受風吹而移動，但艾克曼發現海水移動的方向並不完全等於風向。他聯想到了弗雷爾曾研究到風會有科氏力效應，因此他假設海流也會有同樣的效應。最後他將計算出的理論海流流向與實際數據相比照，間接驗證了他的假設。

LIS情境科學教材

2021-03-19

全球變遷

造成臭氧層破洞的原因-羅蘭德為什麼要禁止使用氟氯碳化物呢？
氟氯碳化物為什麼會使得臭氧層破洞呢？
而羅蘭德又是怎麼驗證出臭氧破洞與氟氯碳化物有關呢？
快來瞧瞧羅蘭德如何實驗的吧！

LIS情境科學教材

2021-03-12

全球變遷

影片

造成臭氧層破洞的原因-羅蘭德為什麼要禁止使用氟氯碳化物呢？
氟氯碳化物為什麼會使得臭氧層破洞呢？
而羅蘭德又是怎麼驗證出臭氧破洞與氟氯碳化物有關呢？
快來瞧瞧羅蘭德如何實驗的吧！

LIS情境科學教材

2021-03-12

全球變遷

影片

溫室效應-廷得耳廷得耳發現依照太陽熱輻射對地球表面的供熱效果，
赤道區的早晚氣溫應該會相差200多度！
但實際赤道早晚溫差卻只有7度左右。
這讓他很困惑，到底是什麼影響了氣溫變化呢？
一起來看看廷得耳如何解開這個"溫差謎團"吧！

LIS情境科學教材

2021-03-12

全球變遷

影片內附講義

溫室效應-廷得耳廷得耳發現依照太陽熱輻射對地球表面的供熱效果，
赤道區的早晚氣溫應該會相差200多度！
但實際赤道早晚溫差卻只有7度左右。
這讓他很困惑，到底是什麼影響了氣溫變化呢？
一起來看看廷得耳如何解開這個"溫差謎團"吧！

LIS情境科學教材

2021-03-12

全球變遷

影片內附講義

羅蘭德_造成臭氧層破洞的原因[文本] 羅蘭德發現，在模擬平流層環境的化學反應容器中，氟氯碳化物的含量以及臭氧有減少，這個現象讓他覺得很奇怪，因為若氟氯碳化物是不容易發生化學反應的物質，那氟氯碳化物的含量就不應該減少，也不會出現和氟氯碳化物反應後，所產生的含氯氣體，於是讓他開始了他的研究歷程。

LIS情境科學教材

2020-11-13

全球變遷

羅蘭德_造成臭氧層破洞的原因[文本] 羅蘭德發現，在模擬平流層環境的化學反應容器中，氟氯碳化物的含量以及臭氧有減少，這個現象讓他覺得很奇怪，因為若氟氯碳化物是不容易發生化學反應的物質，那氟氯碳化物的含量就不應該減少，也不會出現和氟氯碳化物反應後，所產生的含氯氣體，於是讓他開始了他的研究歷程。

LIS情境科學教材

2020-11-13

全球變遷

廷得耳_溫室效應［文本］廷得耳發現依照太陽熱輻射對地球表面的供熱效果，來算出赤道區的早晚氣溫數值並不符合實際的溫度，這讓他覺得很奇怪，於是開始研究到底為什麼溫度差異於計算出來的差那麼多！？

LIS情境科學教材

2020-11-12

全球變遷

廷得耳_溫室效應［文本］廷得耳發現依照太陽熱輻射對地球表面的供熱效果，來算出赤道區的早晚氣溫數值並不符合實際的溫度，這讓他覺得很奇怪，於是開始研究到底為什麼溫度差異於計算出來的差那麼多！？

LIS情境科學教材

2020-11-12

全球變遷